——記福州商貿(mào)職業(yè)中專學(xué)校劉秀欽老師的公開課報(bào)道
在導(dǎo)入新課的部分,秀欽老師通過讓學(xué)生集體跳兔子舞,幫助學(xué)生復(fù)習(xí)了方位單詞,并且激起學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,為接下來的活動(dòng)環(huán)節(jié)起到一個(gè)熱身的作用。在第二個(gè)活動(dòng)“單詞排排站”中,劉老師事先將卡片分發(fā)給學(xué)生,使參加游戲的學(xué)生人手一張卡片,教師說出一個(gè)句子,讓拿著單詞卡的學(xué)生排成一列。每個(gè)學(xué)生都能夠拿到一張卡片并且扮演一個(gè)角色,可以提高學(xué)生上課的專注力與積極性,幫助學(xué)生更好地記憶單詞。學(xué)生必須認(rèn)真聽清楚老師說的句子才能夠做得對(duì),此活動(dòng)鍛煉學(xué)生的聽力,更生動(dòng)的呈現(xiàn)出本節(jié)課的句型。而在隨后的兩個(gè)環(huán)節(jié)“奪寶大行動(dòng)”和“盲人指路”中,學(xué)生分組互相配合,運(yùn)用所學(xué)的詞匯融入到實(shí)際生活中的問路和指路中。
素養(yǎng)方面,秀欽老師教學(xué)基本功扎實(shí),能夠熟練流暢地使用英語進(jìn)行教學(xué),語言清晰,表達(dá)準(zhǔn)確。師生互動(dòng)效果顯著。既注重新舊知識(shí)的學(xué)習(xí)和鞏固,又注重理論與實(shí)際的結(jié)合。
總之,無論從創(chuàng)新、設(shè)計(jì),還是從課堂的實(shí)際操作,都是一節(jié)生成的好課,值得我們借鑒和學(xué)習(xí)。